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如果棋盤是棒球場，那麼在棋盤上下出「手筋」，就如同在棒球比賽中擊出安打，尤其是帶有打點的關鍵性安打，必然會受到全場觀眾熱烈的掌聲。





本書的內容就在介紹各種手筋的名稱，瞭解名稱之後，再進一步的說明使用的方法，以此為基礎，我們將來下棋才會有更大得揮灑空間。





學習手筋的目的是什麼？我認為這個問題有二個層面，一是提升圍棋的技巧，讓你體會更多下棋的樂趣。二是培養你的思考能力，學習解決問題的方法。而在本書中，也開始針對圍棋的思考要訣作出提示，讓讀者動腦思考。如果能就此掌握了圍棋動腦思考的訣竅。那麼，你已經向圍棋高手的境界邁出一大步了。

作者介紹



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1955年生於台北，中華兒童棋院創辦人，全球首位專研兒童圍棋教育，是帶動台灣圍棋蓬勃發展的重要功臣之一，教棋二十餘載，門下作育英才無數目前棋壇傑出的旅日棋士張栩、林子淵等人，均為其啟蒙發掘。



譯者介紹

第一章 手筋概論 (上)



第二章 手筋概論 (下)



第三章 連接的手筋



第四章 切斷的手筋



第五章 死活的手筋 (做眼篇)



第六章 死活的手筋 (破眼篇)



第七章 算氣



第八章 攻殺 (1)



第九章 攻殺 (2)



第十章 攻殺 (3)



第十一章 官子的手筋

作者序





如果棋盤是棒球場，那麼在棋盤上下出「手筋」，就如同在棒球比賽中擊出安打，尤其是帶有打點的關鍵性安打，必然會受到全場觀眾熱烈的掌聲。





還記得2001年世界盃棒球賽在台北舉行，中華對日本之戰的關鍵時刻，陳金鋒大棒一揮，擊出了關鍵性的全壘打，全場觀眾為之瘋狂，喝采的聲音隔兩條馬路都聽的到。而在棋盤上下出「手筋」，甚至是決定勝負的妙手，棋士雖然聽不到觀眾的喝彩，但內心的喜悅卻是筆墨難以形容的。





不管全壘打也好、手筋也罷，都不是憑空冒出來的，完全要靠平日的努力，沒有「汗滴禾下土」的辛勞，哪來的「粒粒皆辛苦」豐收呢？





本書的內容就在介紹各種手筋的名稱，瞭解名稱之後，再進一步的說明使用的方法，以此為基礎，我們將來下棋才會有更大得揮灑空間。





圍棋雖起源於中國，但傳至日本之後，經過多年的努力，日本反而超越中國，建立的圍棋的霸權。於是形成了「文化迴流」的現象，日本人慣用的圍棋術語，逐漸取代了我們原有的術語，就像本書的「手筋」一詞，即是源自日本。





數學裡有ABC而不見子丑寅卯，大家也都習以為常。因此我們也不必過分強調固有的名稱術語，而事實上日本現有的圍棋術語也有大部分是原生於中國。就好像農產品，不管是原生種還是外來種，甚或是改良種，消費者只在意口感和美味，並沒有人去在乎他的品種。





雖然如此，我還是下了好大一番功夫，將古今的手筋名稱作一比對，總計三十二種。其實圍棋的術語可不止三十二種，在「圍棋小百科」這一系列中，只要有術語出現，我都儘可能的將古今名稱作一說明比對。希望將來還能有集結成「圍棋大百科」，將所有的圍棋術語鉅細靡遺的一一展現在讀者眼前。





再回到本書的主題----「手筋」。





學習手筋的目的是什麼？我認為這個問題有二個層面，一是提升圍棋的技巧，讓你體會更多下棋的樂趣。二是培養你的思考能力，學習解決問題的方法。





曾經有一個有趣的實驗，設計圍棋的問題請人作答，然後觀察答題者的大腦反應。結果很有趣，棋力平平的答題者，右腦的反應明顯增加，表示主管思考的右腦在動作。我們常說圍棋可以訓練思考，由此可以證明。但是對職業高手而言，右腦幾乎沒有動作，反而是主管記憶的左腦有反應。





其實這並不奇怪，對一般棋友而言，需要思考，需要反覆推敲的題目，職業棋士早已如何學英語最有效滾瓜爛熟，幾乎眼睛一瞄，答案已經浮現。如果到了職業圍棋大賽中，高手過招，遇到難解的局面，職業棋士埋頭苦思、頻頻長考之時，相信此時加以測量，他的右腦不但有運作，而且應該是激烈的運作。





「只要功夫下的深，鐵杵磨成繡花針」，所有的成名高手，沒有人不下苦工的。甚至他們廢寢忘食已經到了我們常人匪夷所思的程度。





日本有名的高手依田紀基，有一次到咖啡店從早坐到晚，只點了一杯咖啡，咖啡店的老闆臉都綠了，如果每一個客人都如此，這生意還怎麼做？但依田可不是在惡整咖啡店老闆，他實在是看書看忘了。一邊看棋書，一邊頭腦在思考，不知不覺就過了大半天，連飯都忘記吃了。





台灣旅日的圍棋國手----張栩。在床的旁邊放了一副圍棋，只要一想到圍棋的問題，就立刻坐起來研究，因此日本圍棋界形容張栩是「連作夢都在下棋」的棋士。





就這樣日復一日，經年累月下來，職業高手所累積的功力，那裡是一般業餘棋士所能比較。這也難怪在解題時，業餘棋士苦苦思考，而職業早就一眼看穿。



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2002年元旦，在台北圓山